Educación virtual

Educación virtual

¿Qué es educación virtual?

es un sistema de educación en el cual los alumnos y profesores no necesariamente tiene que tener un contacto físico para lograr el proceso de aprendizaje.

Se puede considerar como una gran estrategia educativa, basada en el uso de las tecnologías y la utilización más flexibles de los recursos académicos, de tiempos y espacio. Y así lograr darles a los alumnos la libertad de distribuir su tiempo de estudio.

La educación virtual, ofrece a la escuela un medio para extender sus recursos didácticos, y así darle a los estudiantes la oportunidad de asistir a clase aun cuando ellos no se encuentren en el salón. Así pues podemos concluir que el objetivo principal  de la educación virtual es: “interactuar estudiante, instructores y contenido didáctico separados por distancia y tiempo”

casos prácticos de la educación virtual ( universidad virtual, libros electrónicos)

Las universidades virtuales, libros electrónicos y entre otros medios que tiene como objetivos, brindarles a los estudiantes un aprendizaje de forma práctica, creativa y dinámica.

Otro objetivos de las universidades virtuales y libros electrónicos, la facilidad de darles a los estudiantes la posibilidad de que ellos mismo repartan su tiempo y tener una educación de muy buena calidad sin necesidad de tener un contacto fisco con el profesor.

Las universidades virtuales tienen como objetivo:

• Implementar y brindar ambientes de aprendizaje óptimos, apoyados por las  TIC, que motiven a la interacción en el campus virtual, hacia el desarrollo del aprendizaje autónomo,  colaborativo y significativo.
• Promover estrategias de aprendizaje E–learning (aprendizaje electrónico) y B–learning (aprendizaje mezclado) dirigidas a fomentar la adquisición de competencias profesionales y laborales.
• Innovar en los procesos de capacitación a partir de estrategias tecnológicas, comunicativas, didácticas y de aprendizaje.
• Aportar al desarrollo social de la humanidad mediante la implementación de dinámicas de enseñanza y aprendizaje que faciliten el acceso a las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, la consolidación de la sociedad de la información y el conocimiento y la reducción de la brecha digital.

Libros electrónicos

Un libro electrónico es una versión electrónica o digital de un libro o un texto. También suele denominarse así al dispositivo usado para leer estos libros, que es conocido también como e-reader o lector de libros electrónicos.

Los objetivos de los libros electrónicos son:

• Lograr que el alumno adquiera un nivel adecuado de conocimientos sobre el contexto, las características y herramientas necesarias para introducirse en la problemática del diseño Tipográfico en el campo digital.
• Que el alumno sea capaz de incorporar los saberes técnicos y el manejo comunicacional de la tipografía en el medio digital.
• Que el estudiante puede identificar los niveles y jerarquías de la información en una publicación interactiva.
• Que el alumno organicé la información teniendo en cuenta las posibilidades y las limitaciones del medio.

Web 2.0 y web 1.0

web 2.0

El término web nació en el 2004 y creció hasta ser portada en los principales seminario en la navidad del 2006. La web 2.0 es un conjunto de servicio que permite elaborar, modificar, almacenar, introducir y compartir información y tenerla en la red. Esa información se puede hacer pública o privada.

 Este fenómeno tecno social se hizo muy popular a partir de sus aplicaciones más representativas que son: wikipedia, youtube, flickr, wordpress, blogger, myspace y facebook.

La web 2.0 permite a estudiantes y docentes mejorara las herramientas utilizadas en el aula de clase.El término web nació en el 2004 y creció hasta ser portada en los principales seminario en la navidad del 2006. La web 2.0 es un conjunto de servicio que permite elaborar, modificar, almacenar, introducir y compartir información y tenerla en la red. Esa información se puede hacer pública o privada.

 Este fenómeno tecno social se hizo muy popular a partir de sus aplicaciones más representativas que son: wikipedia, youtube, flickr, wordpress, blogger, myspace y facebook.

La web 2.0 permite a estudiantes y docentes mejorara las herramientas utilizadas en el aula de clase. 

Cuadro comparativo entre la web 1.0 y 2.0

Web 1.0	Web 2.0
Pocos productores de contenidos	Web colaborativa
La actualización no se realizaba de forma periódica	La actualización se realiza de forma periódica
Discurso lineal (emisor y receptor)	Facilita la conversación
Interacción mínimas de usuario de contactos, inscripción, boletines etc.	Facilita la publicación, la investigación y la consulta de contenidos web.
Usuario lectores consumidores.	Los usuarios se transforman en productores de contenido.
Pagina estáticas	Pagina con facilidad de renovar fácilmente su contenido.
Su tecnología estaba asociada con HTML, gif, java script 1.0.	Su tecnología está relacionada con java script 2.0, XHTML, google, etc.

la herramienta de la web 2.0 puede ser utilizada en la enseñanza 

la web 2.0 puede ser usada en la enseñanza ya que puede servir como herramienta de aprendizaje los estudiantes. Muchos maestros buscan productos de última tecnología para ayudara a encontrar manera más fácil y eficaz de aprendizaje para sus alumnos. 

ventajas y desventajas del uso de internet

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E-learnig, B-learning y M-learning

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Prezi

PREZI

  

Prezi es una aplicación multimedia para la creación de presentaciones similar a Microsoft Office PowerPoint o a Impress delibre office pero de manera dinámica y origina; permitiendo que cualquier persona que diagrame una idea sobre una simple servilleta, pueda crear y realizar presentaciones espectaculares no lineares con conexiones entre diferentes presentaciones, zoom en los detalles, y un ajuste del tiempo sin la necesidad de omitir diapositivas.  

Esta aplicación puede utilizarse a través de Internet o como escritorio.

 Pasos para acceder a prezi

la única manera de ingresar a prezi  es creando una cuenta de usuario en el sitio oficial www. Prezi.com.

Los pasos para poder registrarse y tener una cuenta en prezi son:

Paso 1: ingresar a www.prezi.com

Paso 2: registrarse

Paso 3: luego de hacer clic en “sing up”

Paso 4: completar los campos solicitados.

“Esto son los único pasos para poder tener una      cuenta en prezi, y poder realizar diapositiva de formas mas innovadora”

Pasos para crear una presentación

Paso 1:  para comenzarlo a usarlo debes hacer clic en créate new prezi, desde la alta my.

pasos  2: escriba un titulo, una breve descripción y seleccione una plantilla de diseño propuesta. cuando termine haga clic en create.

Paso 3: la nueva presentación estará al principio con un llamado para ser abierto, haga clic en OPEN ME.

Paso 4: en esta ventana esa posible:
Manage open: abrir la presentación
download: descárgala para permitir que la presentación se realice sin estar conectado a internet.
Save a copy: guárdala con otro nombre
Delete: eliminarla
Share: para compartir. Esta aleta permite poder acceder a la dirección donde quedara guardada nuestra presentación en internet y compartirla con otro usuario de prezi, incluye su mail en el espacio indicado, para que queda participar en su construcción( insertar textos, mover elemento, cambiar el orden de la presentación , editarla completamente.

Paso 6:para presentarla y descárgala.

Paso 7: al acceder a la opción OPEN despliega la posibilidad de editar la presentación. El elemento central, que opera como barra de herramientas, son los círculos celestes ubicados en las partes superior izquierda de la pantalla. Aparecerá solo el titulo que pusimos en nuestra primera ventana. Esta es la descripción general de l barra, para accedes a los elemento se debe hacer clic sobre la acción seleccionada, y esta se agrandara ocultando as demás opciones.

Paso 8: moverse por la pantalla. Lo importante es el esquema que se logre generar, por ende, para poder dar dinamismo a su presentación asigne el tamaño de cada elemento, según los grados de importante, para ellos amplié o reduzca la visión de su presentación con  la ruedita del mouse. Para moverse por la pantalla, seleccione el cirulo PREZI o place y arrastre el mouse desde un lugar sin elementos. Para agrandar algún elemento haga clic sobre el teniendo activo el circulo prezi. Crear elementos de la presentación detalle de lo central para hacer una PREZI e presentación.

Paso 9: al hacer clic en la opción PLACE y luego en un elemento de la pantalla, aparecerá sobre este elemento tres círculos concéntricos, con distintos tipos de achurado.
El circulo central con líneas verticales sirve para mover el elemento, para eso se debe arrastrar ( o mantener presionado el Mouse). En el circulo siguiente de dos líneas sirve para cambiar el tamaño, y el siguiente para girarlo. La opción Media, permite incluir imágenes y videos en la presentación, para ello haga clic en el circulo file y aparecerá una ventana donde debe escoger el archivo que desee agregar. Hasta el momento, solo pueden ser subidos archivo en formato. Flv, es el mismo formato que se obtiene descargando archivos desde youtube con la opción de realplayer. Con la opción text, es posible agregar textos con tres formatos distintos, bodu( cuerpo), strong( destacado) y head ( titulo). Cada cuadro de texto puede cambiarse la alineación, dejarlo con viñetas y en los bordes del cuadro, hay dos pequeños rectángulos verticales desde donde se puede modificar el ancho del cuadro.

efecto de la presentación de un prezi

música

 Videos

 Efectos de sonido en imágenes

 Animaciones y fondo 3D.

Escala para mostrar relaciones

Rotación que le da a la presentación un toque emocional.

Tipos de materiales educativos

                  Tipos de materiales educativos

Materiales auditivos
Los materiales auditivos son todos aquellos medios de audio que puden ser un instrumentos  de gran ayuda para la educación, ya que estimulan la función de los sentidos y activan las experiencias y aprendizajes previos para acceder más fácilmente a la información al desarrollo de habilidades y destrezas y a la formación de actitudes y valores. 
esta forma de aprendisaje son practico; puede ser una simple grabación o una estación de radio de las cuales les puede dejar algún aprendizaje a los alumnos.
esto seria una manera mas didáctica y divertida de brindarle conocimiento a los estudiantes; y no siempre dar la clase con el mismo método de enseñanza.



VENTAJAS de los materiales auditivos:
- Facilita el aprendizaje de los alumnos
- La enseñanza se vuelve más dinámica
- Estimula la imaginación del alumno
- Toma en cuenta a las personas que tienen discapacidad visual

DESVENTAJAS de los materiales auditivos:
- Se requiere que el alumno este tranquilo para poder escuchar
- Se necesita de un lugar silencioso para poder apreciar los contenidos que se manejan.
- Muchos de los niños son inquietos y se pueden distraerse fácilmente y distraer a sus compañeros.

los materiales auditivos mas utilizados en la educación son:

• Es aquel que apela en forma predominante al sentido del oído de los destinatarios.
• Palabra hablada

• Radio
• Cintas grabadas
• Discos
• Teléfonos y otros.

Materiales de imagen fija

Imagen u objeto estático. Sin movimientos. Concebidos como un todo

 Ejemplos:

•  Fotografías, dibujos, retratos en papel,textos 
• cortos, láminas de acetatos, otros. 
• Proyector de cuerpos Opacos + Pantalla.
•  Proyector de transparencias + Pantalla.
• Diapositivas
•  Proyector de diapositivas + Pantalla.

Ventajas:

• -proyectar materiales sin una preparación especial
• muestra ejemplos de trabajos de estudiantes.
• Muestra dibujos o retratos, en papel o cartón.
• Agranda dibujos, figuras, láminas para otros usos
• Proyecta en siluetas (monedas, conchas, herramientas, telas, plantas, etc.).
• No es necesario elaborar los materiales que se proyectan.
• Cualquier libro fotografía puede proyectarse instantáneamente y a todo color, sin preparación especial.
• Es útil cuando se tiene sólo una copia de material.
• No es necesario arrancar la página de un libro.
• Entre grupos la proyección de cuerpos opacos puede enseñar muchos detalles.
• El equipo se puede instalar y operar fácilmente.
• Todos ven lo mismo al mismo tiempo.

desventajas:

• es el mas frecuente, y aveces a los estudiante no se le hace tan interesante.
• no capta mucho la atención de los estudiantes.

Materiales gráficos

Los materiales gráficos son herramientas utilizados durante el proceso de enseñanza - aprendizaje, debido a la gran variedad de formas de plasmar la información mediante los materiales gráficos, es indispensable para lograr los objetivos que nos planteamos en la sesión educativa. Continuación presentamos los materiales gráficos mas comunes utilizados en las sesiones educativas.

Materiales impreso

Todos aquellos materiales editados en soporte de papel, tales como: libros de texto, consulta, diccionarios, atlas, artículos, folletos, etc.

Los soportes escritos son un medio esencial en la formación, que influyen de manera decisiva en el aprendizaje de los alumnos, de ahí que estos medios sena utilizados por una amplia mayoría de formadores.

ventajas:

Son un complemento indispensable para la información y para la formación.

A menudo son los únicos documentos y materiales de trabajo elaborados sistemáticamente con los que cuenta el formador.

Están fácilmente al alcance de todos.

desventajas:

A veces pueden distorsionar la realidad

Fermenta una actitud pasiva por parte del alumnado

Fermenta aprendizajes mediante memorización mecánica.

Materiales mixtos

Dispositivo que se utiliza para captar la atención del estudiante, y darle una enseñanza de una manera muy practica y divertida, además favorece el aprendizaje y sirve de apoyo para el profesor.

los materiales mixtos mas usado son: 

• Vídeos 
• documenta 
•  película 

puede utilizarse en el salón de clases con una televisión.

ventajas:

• Esta lleno de imágenes y sonidos que ayuda al alumno a comprender mejor el tema y logrando un aprendizaje significativo.
• El vídeo se puede repetir cuantas veces se desee hasta que el tema quede comprendido.

desventajas:

• El vídeo puede no ser del interés de los alumnos
• Se necesita luz eléctrica para su uso.

Materiales tridimensionales

Como su nombre lo indica, son aquellos que tienen tres dimensiones (alto, largo, ancho) y son los primeros que generalmente se ponen al alcance de los niños, atendiendo a la premisa general de pasar de lo concreto a lo abstracto.

Estos materiales ofrecen a los niños mayores oportunidades de manipulación y de ejercitación visomotora.

Ejemplos: Móviles, sonajeros, cascabeles, muñecos de trapo, culebras de tela, plantado, ensartado, etc.

Materiales electrónicos

• Los materiales educativos electrónicos por sus características como tecnología digital (hipertextualidad, multimedia, interactividad).

• La publicación y disponibilidad de estos materiales en Internet posibilita que el alumnado de educación de adultos pueda acceder a los módulos formativos cuando lo desee y desde donde quiera y en consecuencia desarrollar procesos de autoaprendizaje a distancia.

• Los materiales didácticos electrónicos pueden resultar más atractivos y motivantes para el alumnado que los materiales tradicionales a la vez que, a través de su utilización continuada, facilitará su formación como usuarios cualificados e inteligentes en el uso de las tecnologías digitales.

• El proceso de elaboración de los materiales didácticos electrónicos puede ser una estrategia adecuada para motivar y formar al profesorado en el uso pedagógico de las nuevas tecnologías y para configurar equipos de trabajo colaborativo intercentros.

• Los costes de producción, edición y difusión de los módulos de enseñanza para adultos se reducen considerablemente. Los gastos de publicación electrónica son mínimos comparados con la publicación impresa o audiovisual.
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